Duccio
Demetrio pubblica nel 1997 questo interessante testo, utile a tutti
gli educatori che si occupano di adulti e delle loro difficoltà. Il
libro offre un quadro d'insieme ripercorrendo le tappe storiche che
hanno portato gli adulti a interrogarsi sulla propria dimensione di
adulto, esplorando i territori dell'adultità nei secoli. Al termine
un capitolo è destinato alle nuove frontiere dell'agire educativo.
L'educazione
non è dunque un'azione sociale e di comunicazione come le altre e
non è sufficiente a promuovere cambiamenti. Può sortire questo
risultato se si presenta sotto forma di un contesto integrato, dove i
soggetti non soltanto devono condividere scopi e requisiti, ma devono
appropriarsi, costruendolo o ricostruendolo insieme, di questo spazio
di vita. Il cambiamento sperimentabile in educazione è un incontro,
poi, tra due esperienze culturali: quell'educatore/formatore, che
tecnicamente predispone, e progetta, la struttura, e quella di chi è
motivato ad essa da atteggiamento, più o meno convinto, di novità.
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